为青年院校发展闯出新路
“我们靠的就是独特的培训模式，不竭的创新能力，精细化的管理体系，热情的服务态度。”广东青干院院长胡荣华告诉记者，学员在学习过程中不是被动地接受知识，而是充分发挥学习的主观能动性，在学中悟，在悟中长，转变了态度，提升了能力，这样的学习会让学员终身受益。
今天，由广东省公共财政投入4．26亿元、社会筹资两亿元建设的占地532亩的广东青干院新校区举行奠基典礼。“借助广东的区位优势，参考国际化的办学模式，培养有创新精神、服务意识、领袖能力的青年。”广东青干院院长胡荣华描画着未来的蓝图：学院采取“校团合作”、“校企合作”、“学习与服务相结合”的模式，引导学员参与志愿服务、参加社会实践，掌握实用技能，努力成为社会经济建设的应用型人才。
打造“精品高校”
上世纪80年代，适应共青团干部、青年干部培养教育的需要，全国诞生了一大批共青团系统的青年院校。从中国青年政治学院到各省市的青年干部管理学院、青年培训学院，独立设置达到60多家。
由于团校创办之初，其主要职能是承担团干部的培训工作，办学基本条件存在许多不足。后来，伴随着全国高等院校格局调整，青年院校受到不小的冲击，部分院校被合并，还有部分院校被取消独立办学资格。
如何充分发挥青年院校在青少年素质教育、共青团干部培训、青少年理论研究方面的积极作用，是广大团干部和团校师生不断思考的问题。青年院校在市场经济发展、社会结构转型过程中如何“突围”，也成为社会争论的热点。
青年干部培训、青少年公民教育、青年创业就业教育、志愿服务理论，广东青干院的无数次“创新”为发展闯出了一条生路，在全国青年工作中赫赫有名。但是，老校区的狭小空间制约了学院的发展。
为此，广东省政府专门召开常务会议研究解决广东青干院的建设遗留问题，拨出专款建设新校区，并要求高起点、高标准将新校区建设成为“富有时代气息、青年特点、广东特色”的精品高校。
团广东省委书记谭君铁说：“建设新的校区，加强青年教育事业的基础设施建设，不断增强共青团为党做好新形势下青年群众工作的能力，是适应广东高等教育发展新形势，做好当前我省青年教育工作现实而紧迫的需要，是进一步推动新时期广东共青团工作和青少年事业科学发展的重要举措，是加强党的建设、政治建设、政权建设和社会建设的重要内容。”
让青少年在“服务学习”中完善自我
记者在采访中了解到，广东青干院依托共青团系统，探索社会资源与社会实践的结合点，希望发挥学院与共青团组织、青年社团、志愿者社团的合作优势，培养公共服务性人才；发挥学院与青年企业家协会、青年商会、外经贸协会的成员企业合作优势，培养生产服务性人才；突出青少年在服务社团、服务社会、服务群众过程中学习成长、完善自我的特色。
2008年暑期，广东青干院与广州启智志愿总队等联合组成“川粤同心·四海一家”支教志愿队，吸收大学生到四川省绵阳市农村灾区，为中小学生进行文化补习、举办快乐体验活动。志愿者林锐斌说：“原以为我们是去教他们的，没有想到从灾区孩子身上学到的东西更多。他们坚强、好奇，特别关心外面的世界，也渴望长大能够为社会作贡献。”
著名志愿服务研究专家谭建光教授认为，大学生志愿者正是从四川农村的农民及孩子身上学会了很多认识社会、理解生活的智慧，成为“服务学习”的受益者。同时，广东青干院研究中心还承担联合国志愿人员组织、国家民政部、共青团中央委托的志愿服务研究课题，给从事志愿服务的学生提供了理论支撑。
2008年，广东青干院志愿服务研究团队参与汶川志愿服务后，撰写的《汶川大地震灾区志愿服务调查报告》引起中央和国务院领导的重视，并引起社会广泛关注。报告中提出关于建立全国志愿事业协调机制、推动全民志愿服务发展的建议得到文明委、民政部、团中央等部门的采纳。
率先探索青少年公民教育方式
“从改变眼光到改变态度，采用挑战性的提问，可以让青少年公民教育课程活跃起来。”志愿服务研究专家谭利表示，受到市场经济、外来文化的冲击，以及网络和新媒体的复杂影响，青少年的价值观、道德、情感发生了急剧变化。跳出教条式的说教，把课堂搬到社区、农村，有利于在体验式的学习中，引导青少年接受积极社会影响，自觉去抵制不良社会因素。
这是广东青干院率先探索青少年公民教育的创新方式，学院课题组提供的“未成年人违法犯罪调研报告”、“第二代农民工调研报告”等成果，揭示了青少年问题现状及其解决对策，推动了保护青少年成长权益法规和政策的出台。
青年创业就业的需求，影响到青年的生存与生活。广东青干院经济系主任王义明觉得，应该利用青年企业家协会的优势，选取在上升期的年轻企业家给学生指导，并且为每个学生寻找合适的创业方向，更有针对性地鼓励技能型创业。
广东青干院即将加挂“广东青年职业学院”的牌子，进入国民教育系列，精心培养高职专门人才，突出“职业技能＋创新创业”的复合型人才特色，实现为共青团工作服务和为社会经济发展服务的结合。
“彰显青年院校特色，建设行业精品高校。”广东青干院党委书记吴先浪欣喜地说，通过发挥共青团组织和青年社团的网络优势、青少年研究和志愿服务研究的学术优势、青少年教育培训和社会工作培训的阵地优势，“青年院校办学终于闯出了一条新路子！”
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