2012年申论指导：“角色定位”类题目
根据《2011年广东省公务员考试大纲》规定，申论是广东公务员考试必考科目之一，广东公务员考试网（www.gdgwyw.net）特总结一系列2012年广东公务员考试申论指导类文章供考生参考，帮助考生进行申论备考，考生可结合《广东公务员考试综合教材》进行复习。本期主题：
【例题】(国考-申论-2010-市地级-第三题)假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。(20分)
要求：(1)对原因的分析准确、全面；不超过100字；
(2)所提建议具体、有针对性、切实可行；不超过300字；
(3)条理清楚，表达简明。
从2007年开始，申论题目有了很大的改变，更加务实是其最大特点。角色定位类题目就是在这种背景下开始越来越被重视的。在2010年国家公务员考试市地级(以下简称国考)和2010年省级公务员考试考联考(以下简称省考)中，角色定位类题目分值均为20分。至2011年国考(市地级)及2011年省考联考中，这类题目分值比例更是多达40分，与大作文分值一样，足可见其重要性。
解答这类题目，有以下几点需要注意：
第一步，审题。在这个阶段要确定三个要点：其一，虚拟角色是什么，给定的任务是什么，如上述题目中，虚拟角色是“一名派到农村的支教人员”，给定任务是“分析……原因，并提出……具体建议，供上级有关部门参考”；其二，字数如何，同时在答题纸上比划以下，为组织答案做好心理准备，同时计算书写答案所需时间(一般2-3秒/字，具体视各人情况而定)；其三，分数如何，综合分数(1.1分钟/分)和字数情况分配时间。
第二步，联系材料，确定相关信息点。在这个阶段需要以下几点注意：其一，检查题目是否已指定材料则数，如果是则直接在试卷上标出相关信息点，如果否则须浏览全部材料(权威型材料需格外注意)之后再标记相关信息点；其二，原因一般分布在观点型和事实型材料的首尾句或主旨句中，对策一般分布在权威型(一般为宏观措施)材料和正反事例型材料(一般为具体措施)中。
第三步，整理答案。在这个阶段需要注意一下几点：其一，用系统的概括方法、分析方法及提对策方法检查材料中信息点是否完整，在保证字数符合答题要求的前提下适当补充1-2条；其二，按照同类合并，异类并列的原则整理第二步整理出来的信息点，使之条理规范，逻辑清晰；其三，每个信息点尽量使用材料中的关键词，表达方式(包括句型句式等)则可适当改编，使之符合题目要求的语言风格(视虚拟读者语言理解能力及习惯而定)。
综上所述，“角色定位”类题目很早就出现了，但2007年之后才成为最重要的题型之一，尤其在2011年的国考和省考中，其分值比例更是上升到了40分，与大作文同等重要，为此我们必须给予这类题型同等的重视程度。解答这类题目可按上述三个步骤，审题目的在于找到命题人的意图，联系材料目的在于还原命题人意图，整理答案关键在于向阅卷人展示自己的文字表达能力。
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“角色定位”类题目
所谓“角色定位”类题目指，在申论考试中有些题目会给考生设定一个虚拟角色去完成某项任务的题目，以2011年国家公务员考试市地级第三题为例：【例题】(国考-申论-2010-市地级-第三题)假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。(20分)
要求：(1)对原因的分析准确、全面；不超过100字；
(2)所提建议具体、有针对性、切实可行；不超过300字；
(3)条理清楚，表达简明。
从2007年开始，申论题目有了很大的改变，更加务实是其最大特点。角色定位类题目就是在这种背景下开始越来越被重视的。在2010年国家公务员考试市地级(以下简称国考)和2010年省级公务员考试考联考(以下简称省考)中，角色定位类题目分值均为20分。至2011年国考(市地级)及2011年省考联考中，这类题目分值比例更是多达40分，与大作文分值一样，足可见其重要性。
解答这类题目，有以下几点需要注意：
第一步，审题。在这个阶段要确定三个要点：其一，虚拟角色是什么，给定的任务是什么，如上述题目中，虚拟角色是“一名派到农村的支教人员”，给定任务是“分析……原因，并提出……具体建议，供上级有关部门参考”；其二，字数如何，同时在答题纸上比划以下，为组织答案做好心理准备，同时计算书写答案所需时间(一般2-3秒/字，具体视各人情况而定)；其三，分数如何，综合分数(1.1分钟/分)和字数情况分配时间。
第二步，联系材料，确定相关信息点。在这个阶段需要以下几点注意：其一，检查题目是否已指定材料则数，如果是则直接在试卷上标出相关信息点，如果否则须浏览全部材料(权威型材料需格外注意)之后再标记相关信息点；其二，原因一般分布在观点型和事实型材料的首尾句或主旨句中，对策一般分布在权威型(一般为宏观措施)材料和正反事例型材料(一般为具体措施)中。
第三步，整理答案。在这个阶段需要注意一下几点：其一，用系统的概括方法、分析方法及提对策方法检查材料中信息点是否完整，在保证字数符合答题要求的前提下适当补充1-2条；其二，按照同类合并，异类并列的原则整理第二步整理出来的信息点，使之条理规范，逻辑清晰；其三，每个信息点尽量使用材料中的关键词，表达方式(包括句型句式等)则可适当改编，使之符合题目要求的语言风格(视虚拟读者语言理解能力及习惯而定)。
综上所述，“角色定位”类题目很早就出现了，但2007年之后才成为最重要的题型之一，尤其在2011年的国考和省考中，其分值比例更是上升到了40分，与大作文同等重要，为此我们必须给予这类题型同等的重视程度。解答这类题目可按上述三个步骤，审题目的在于找到命题人的意图，联系材料目的在于还原命题人意图，整理答案关键在于向阅卷人展示自己的文字表达能力。
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