广东公务员网：言语理解模拟练习（21）
《2012年广东公务员考试大纲》暂未公布，根据《2011年广东公务员考试大纲》言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。广东公务员考试网发布一系列言语理解与表达指导供考生参考（参考资料：2012年广东公务员考试综合教材）。
【广东公务员网：言语理解模拟练习（20）参考答案与解析】
6．B【解析】从“它”前面且离其最近的句子中寻找答案，正确答案应为B
7．A【解析】这段话的意思主要表达的是梵蒂冈面积虽小，但各种设置和机构非常齐全。文中并未提到政教合一以及兴盛的问题，“五花八门”是用来比喻变化多端或花样繁多。
8．B【解析】依题意A是笛卡儿和牛顿的个人看法，是对B的极端论证；C错误，提法中疏漏“重新”二字；D逻辑错乱，是“追问”导致“兴起”，不是“追问”代表“兴起”；B是文字表明的观点，答案选B。
9．D【解析】依题意各种意识形态相互冲突有利于文化的创造性发展，但不能说明产生于各种意识化冲突中的文化最具创造性，A错误；完成统一的是势力不是意识形态，B错误；统一不利于创造性发挥不能说明缺乏创造性，C错误；由老百姓安居乐业的角度，D正确，答案选D。
10．A【解析】文意主要从①海洋的天然屏障作用 ②守备兵力的运用 ③作战的机动性方面强调海上防务较陆地防务的优势，由此推出A正确；B是论据突出了A；C、D文意不支持，答案选A。
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11. 各国学者正在从不同角度和不同方面修正和发展着现代形式逻辑：有作为经典逻辑替代系统的异常逻辑，有作为逻辑扩充系统的各种应用逻辑，有分析日常言语交际中的推理和论证言语逻辑、非形式逻辑、新修辞学等，有用于人工智能领域的动态逻辑，有容纳真矛盾而又不至于自毁的协调逻辑，以及模糊逻辑等等。
这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A．国内有些学者对逻辑持有过于偏狭的见解
B．逻辑学不仅是纯理论的，而且是非常实用的
C．经典逻辑正在被异常逻辑所取代
D．形式逻辑的研究领域正在不断扩大
12. 年长的儿童之所以比年幼的儿童的记忆量大，在很大的程度上，是因为年长的儿童对所要记忆的材料有更多的了解。甚至于那些更精通某一领域的儿童对相关信息的记忆能力比普通成人还要强。
根据这段话下列说法正确的是( )。
A．年长的儿童都比年幼的儿童记忆能力好
B．只要6岁的儿童比普通成年人更精通某一领域，那么一般地他在这一领域的记忆能力比成年人强
C．年长的儿童比年幼的儿童的记忆量大完全是因为他对所要记忆的材料了解得更多
D．小时在象棋方面的记忆能力比小宁好是因为他比小宁年纪小
13. 学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是改变的环节，也是神经可塑性的关键部分。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了一种论点，即( )。
A．突触具有可塑性 B．突触可塑性的表现形式
C．突触是神经可塑性的表现形式 D．学习记忆的神经基础是什么
14. 在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应该忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。
这段话主要支持了这样一种观点，即教育( )。
A．并不关注于某些具体的目的
B．可以使人更充分地享受生活的乐趣
C．可以使人获得维持生活的基本能力
D．主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
15. 橙足鼯鼠体形似松鼠，但比松鼠大，身长约45厘米，后肢较长，尾粗长，尾毛蓬松色浅淡，爪钩锐利，眼大而圆，耳廓无束毛，听觉灵敏，全身被灰褐色长毛覆盖，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘红色，因而有“橙足鼯鼠”之称。
这段话主要告诉我们( )。
A．橙足鼯鼠名称的由来 B．橙足鼯鼠的体态外貌特征
C．橙足鼯鼠与松鼠的体形比较 D．橙足鼯鼠是一种什么样的动物
参考答案与解析详见下期更新！！
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【广东公务员网：言语理解模拟练习（20）参考答案与解析】
6．B【解析】从“它”前面且离其最近的句子中寻找答案，正确答案应为B
7．A【解析】这段话的意思主要表达的是梵蒂冈面积虽小，但各种设置和机构非常齐全。文中并未提到政教合一以及兴盛的问题，“五花八门”是用来比喻变化多端或花样繁多。
8．B【解析】依题意A是笛卡儿和牛顿的个人看法，是对B的极端论证；C错误，提法中疏漏“重新”二字；D逻辑错乱，是“追问”导致“兴起”，不是“追问”代表“兴起”；B是文字表明的观点，答案选B。
9．D【解析】依题意各种意识形态相互冲突有利于文化的创造性发展，但不能说明产生于各种意识化冲突中的文化最具创造性，A错误；完成统一的是势力不是意识形态，B错误；统一不利于创造性发挥不能说明缺乏创造性，C错误；由老百姓安居乐业的角度，D正确，答案选D。
10．A【解析】文意主要从①海洋的天然屏障作用 ②守备兵力的运用 ③作战的机动性方面强调海上防务较陆地防务的优势，由此推出A正确；B是论据突出了A；C、D文意不支持，答案选A。
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11. 各国学者正在从不同角度和不同方面修正和发展着现代形式逻辑：有作为经典逻辑替代系统的异常逻辑，有作为逻辑扩充系统的各种应用逻辑，有分析日常言语交际中的推理和论证言语逻辑、非形式逻辑、新修辞学等，有用于人工智能领域的动态逻辑，有容纳真矛盾而又不至于自毁的协调逻辑，以及模糊逻辑等等。
这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A．国内有些学者对逻辑持有过于偏狭的见解
B．逻辑学不仅是纯理论的，而且是非常实用的
C．经典逻辑正在被异常逻辑所取代
D．形式逻辑的研究领域正在不断扩大
12. 年长的儿童之所以比年幼的儿童的记忆量大，在很大的程度上，是因为年长的儿童对所要记忆的材料有更多的了解。甚至于那些更精通某一领域的儿童对相关信息的记忆能力比普通成人还要强。
根据这段话下列说法正确的是( )。
A．年长的儿童都比年幼的儿童记忆能力好
B．只要6岁的儿童比普通成年人更精通某一领域，那么一般地他在这一领域的记忆能力比成年人强
C．年长的儿童比年幼的儿童的记忆量大完全是因为他对所要记忆的材料了解得更多
D．小时在象棋方面的记忆能力比小宁好是因为他比小宁年纪小
13. 学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是改变的环节，也是神经可塑性的关键部分。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了一种论点，即( )。
A．突触具有可塑性 B．突触可塑性的表现形式
C．突触是神经可塑性的表现形式 D．学习记忆的神经基础是什么
14. 在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应该忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。
这段话主要支持了这样一种观点，即教育( )。
A．并不关注于某些具体的目的
B．可以使人更充分地享受生活的乐趣
C．可以使人获得维持生活的基本能力
D．主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
15. 橙足鼯鼠体形似松鼠，但比松鼠大，身长约45厘米，后肢较长，尾粗长，尾毛蓬松色浅淡，爪钩锐利，眼大而圆，耳廓无束毛，听觉灵敏，全身被灰褐色长毛覆盖，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘红色，因而有“橙足鼯鼠”之称。
这段话主要告诉我们( )。
A．橙足鼯鼠名称的由来 B．橙足鼯鼠的体态外貌特征
C．橙足鼯鼠与松鼠的体形比较 D．橙足鼯鼠是一种什么样的动物
参考答案与解析详见下期更新！！
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